Importancia
del desarrollo normal del lenguaje
En condiciones
normales, el lenguaje expresivo se desarrolla "en
paralelo" al lenguaje receptivo o comprensivo. Durante el período
de desarrollo, el aprendizaje de las habilidades del lenguaje expresivo se
deteriorada por la disminución del proceso del lenguaje receptivo.
El trastorno de
expresión del lenguaje, se
puede hacer evidente antes de los 3 años, este estado causa preocupación en los
padres de los niños
que parecen inteligentes, pero
todavía no hablan, o poseen poco vocabulario o baja compresión. Es una afección en la cual un niño
tiene un nivel de vocabulario, capacidad de
composición de oraciones complejas y recuerdo de palabras por debajo de lo obtenido de acuerdo con su edad.
El periodo de 4 a 7 años
resulta crucial. Normalmente a los 8 años queda establecida una de las dos
direcciones evolutivas. El niño y niña puede entonces progresar hacia un
lenguaje prácticamente normal, permaneciendo solo defectos sutiles y quizás síntomas
de otros trastornos de aprendizajes. Alternativamente, el niño puede permanecer
discapacitado, mostrar un progreso lento y más tarde perder algunas capacidades
previamente adquiridas. En este caso puede existir una disminución de
coeficiente intelectual no verbal, posiblemente debido al fracaso en el
desarrollo de la secuenciación, la categorización y de las funciones corticales
superiores relacionadas con ellas. La complicación del trastorno del lenguaje
expresivo incluye timidez, retraimiento y labilidad emocional
